جامعة الملك خالد

المصدر: 
جامعة الملك خالد - المركز الاعلامي

 

رعى معالي مدير جامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي صباح اليوم الأحد الـ22 من رجب الجاري، حفل تدشين الخطة الاستراتيجية المطورة للجامعة (2018– 2020)، بحضور عدد من الوكلاء والعمداء ومنسوبي الشركة المنفذة للخطة، وذلك في المدرجات المركزية بمقر الجامعة الرئيسي بأبها.

وأكد السلمي في كلمته التي ألقاها خلال الحفل على أهمية التخطيط الاستراتيجي لأي مؤسسة، لافتاَ إلى أن جامعة مثل جامعة الملك خالد بحجمها ومكانتها، يعتبر التخطيط الاستراتيجي فيها ضرورة، وقال "أن التطورات المتجددة بشكل شبه يومي التي تشهدها المملكة لتحقيق برامج التحول الوطني 2020 ورؤية المملكة 2030 وخطط وزارة التعليم أصبح لزاماً على الجامعة أن تعيد النظر في خططها السابقة وتعمل على الموائمة مع هذه الخطط والرؤية حتى تستطيع أن تعمل مع قطاعات الوطن بشكل تكاملي".

لافتاً إلى أن منسوبي الإدارة العامة للتخطيط الاستراتيجي ووكالة التطوير والجودة عملوا مع زملائهم في وكالات الجامعة المختلفة وكافة القطاعات الأكاديمية والإدارية من خلال عقد ورش العمل للوصول إلى هذه الخطة، وقال "أصبحت الخطة واقع بإقرار مجلس الجامعة"، وأضاف "المحك الرئيسي لهذه الخطط هو تنفيذها على أرض الواقع وكل الجهات في الجامعة مطالبة بالعمل وفق خطط تنفيذية وتشغيلية تتوافق مع الخطة الاستراتيجية للجامعة المطورة في فترات زمنية محددة".

كما أبدى مدير الجامعة تفاؤله بهذه الخطة وقال "متأكد وبتظافر جهود الجميع بأننا سنعمل أكثر مما ذكر في هذه الخطة الاستراتيجية"، مشيراً إلى أن إدارة الجامعة ستدعم كل الجهات في سبيل تحقيق الخطة، شاكراً منسوبي الإدارة العامة للتخطيط الاستراتيجي ووكالة الجامعة للتطوير والجودة على ما بذلوه من جهود.

بدوره شكر المشرف على إدارة التخطيط الاستراتيجي الدكتور فقيه الربعي مدير الجامعة على تشريفه لتدشين الخطة الاستراتيجية المطورة للجامعة، ولكافة الحضور على اهتمامهم ودعمهم جميعاً لتطوير الخطة وإعادة صياغتها بما يتوافق مع الرؤى والخطط الوطنية لتحقيق طموحات منسوبي الجامعة وتعزيز دورها في خدمة المجتمع وحل قضاياه، مشيراً إلى أن مسيرة التطوير بدأت من عدة منطلقات أهمها رغبة الجامعة في موائمة توجهاتها الاستراتيجية مع رؤية المملكة 2030 وبرامجها التنفيذية.

وأكد الربعي على أن هناك فريق متكامل تم تشكيله من مختلف جهات الجامعة عقد العديد من ورش العمل لمراجعة عناصر الخطة وإعادة صياغتها، كما عمل الفريق على استطلاعات عامة شملت منسوبي الجامعة وأصحاب المصلحة وأفراد المجتمع حول أساسيات وضع الخطة، وأظهرت نتائج تلك الاستطلاعات نسب توافق عالية قاربت الـ90% لتبني الاستراتيجية والعمل بها، لافتاً إلى أنه تم بناء وتصميم الخطة مع جهة استشارية للمشروع الذي تضمن خطة الاتصال الاستراتيجي الداعمة، ودعم وتطوير المكتب التنفيذي لإدارة الخطة الاستراتيجية، وحوكمة وإدارة الأداء وتطوير لوحة المؤشرات الإلكترونية، وأشار إلى أن الخطة قد حظيت في صورتها النهائية بإقرار مجلس الجامعة واعتماد وإقرار وزارة التعليم.

كما أوضح وكيل الجامعة للتطوير والجودة الدكتور مرزن الشهراني بأن مرحلة التطوير من خلال الخطة الاستراتيجية تعد مرحلة مهمة ونقلة نوعية في تاريخ جامعة الملك خالد نحو مستقبل مشرق، مشيراً إلى أنه تم خلال تحديث الخطة مراعاة تلبية احتياجات سوق العمل والمستجدات العالمية والمحلية وذلك في ضوء رؤية الدولة 2030 وكافة الخطط التنموية ذات الصلة والتي من بينها الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي "آفاق" إضافة إلى معايير هيئة تقويم التعليم والتجارب المثلى للجامعات العالمية.

وأضاف مرزن بأن الخطة تضع نصب أعينها تحقيق رؤيتها التي تتمثل في بلوغ الجامعة إلى أفضل 200 جامعة عالمياً بحلول 2030، من خلال تحقيق أهدافها التي شملت تطوير جودة التعليم والتعلم، وتوفير بيئة أكاديمية جاذبة، وتعزيز الشراكة الفاعلة مع المجتمع، ودعم البحث العلمي وتطويره، وكذلك تطوير الدراسات العليا، وتطوير الأداء المؤسسي، وتنمية الموارد المالية، بالتوافق مع رسالتها التي نصت على توفير بيئة أكاديمية جاذبة للتعليم والتعلم والبحث العلمي والإسهام المجتمعي بالتوظيف الأمثل لمواردها، مع تفعيل قيم الأمانة والالتزام والاحترام والتميز والابتكار والشفافية.

المصدر: 
جامعة الملك خالد - المركز الاعلامي

كرم معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي فريق جامعة الملك خالد المشارك في التنقيب للموسم العاشر بموقع جرش الأثري بأحد رفيدة الذي يبعد عن محافظة خميس مشيط 15كم، يرافقهم المشرف على الفريق أستاذ الآثار المساعد الدكتور علي عبد الله مرزوق الذي قدم التقرير الختامي للمشاركة.

وسجل كلمة بهذه المناسبة في سجل الفريق الذهبي ذكر فيها: "سعدت في هذا اليوم باستقبال فريق الجامعة المشارك في التنقيب بموقع جرش الأثري بمنطقة عسير بإشراف الدكتور علي مرزوق، وسررت بما سمعت من أبنائي الطلاب وتجربتهم القيمة في هذا المجال".

يذكر أن فريق الجامعة قد شارك مع فريق تنقيب الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للعناية بالتراث الحضاري تفعيلاً للشركة مع هيئة السياحة كما سبق وشارك طلاب الجامعة في مواسم التنقيبات خلال المواسم السابقة واكتسب الطلاب خلالها خبرات علمية في هذا المجال.

 
المصدر: 
جامعة الملك خالد – المركز الإعلامي

نيابة عن صاحب السمو الملكي أمير منطقة عسير،  رعى معالي مدير جامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي حفل ختام فعاليات البرنامج الصحي والتوعوي والتثقيفي الـ 6 ببللسمر،  والذي قدمت  من خلاله عدد من الخدمات والفعاليات المتنوعة، وذلك بمحافظة تنومه، ومركز بللسمر، ومركز بللحمر، حيث بلغ عدد المستفيدين منه أكثر من 35 ألف مستفيد ومستفيدة .

ورحب مدير الجامعة والمشرف العام على البرنامج بكافة  من شارك في البرنامج وهنأهم بتحقيق هذا النجاح وتحقيق الهدف المأمول من إقامته، وقال" أرحب بكم جميعا أجمل ترحيب في الحفل الختامي لبرنامج الجامعة الصحي والتوعوي والتثقيفي في نسخته السادسة والذي عقد في مركز بللسمر".

وأردف" تتشرف الجامعة في كل عام أن تقيم هذا البرنامج بإحدى محافظات المنطقة، ونحمد الله تحقق للبرنامج نقله نوعية في الخدمات المقدمة والبرامج التي يحويها، وهي بكل تأكيد تحسب للقائمين عليه".

وأضاف السلمي يسعدنا أن نستطلع الآراء من المشاركين من الجامعة أو المستفيدين من أبناء وبنات مركز بللسمر والمراكز والمحافظات المجاورة حتى نستطيع أن نتلافى الملاحظات في السنوات القادمة بإذن الله .

كما شكر صاحب السمو الملكي أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز – حفظه الله -، وسمو نائبه صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن طلال بن عبدالعزيز – حفظه الله - على رعايتهم الكريمة لهذا البرنامج ومتابعتهم الدائمة لأنشطة الجامعة المختلفة، فلهم كل الشكر والتقدير  على هذا الدعم الدائم والغير مستغرب.

كما شكر السلمي الإدارات الحكومية بمركز بللسمر، والشيوخ والقبائل والمواطنين الذين تعاونوا مع لجان الجامعة المختلفة وسهلوا لها كل الإمكانيات حتى يظهر هذا البرنامج بالشكل المأمول.

من جهته أوضح وكيل الجامعة للتطوير والجودة نائب المشرف العام على البرنامج الدكتور مرزن الشهراني من خلال الكلمة التي ألقاها بأن العمل على البرنامج بدأ قبل 8 أشهر بالاستعداد والتنسيق والمسح الميداني وحصر الاحتياج، وقال" تمت الموافقة على تنفيذه من مقام سمو أمير منطقة عسير،  ثم تلى ذلك مرحلة الاعداد والتخطيط للبرنامج".

وأردف" كانت الانطلاقة الأولى في مستشفى بللسمر العام من اليوم الثاني من شهر جمادى الآخر  للعام 1439هـ بعيادات تخصصية في الباطنة والقلب والأطفال وأيضا التثقيف بكلية الشريعة وأصول الدين بلغ عدد المستفيدين منها ما يقارب 13415 مستفيدا ومستفيدة" .

وأبان الشهراني أن فعاليات المخيم انطلقت في الـ15 من الشهر الجاري لمدة 5 أيام بـ 25 عيادة في طب الأسنان والعلوم الطبية التطبيقية، وطب الأسرة، والمجتمع حوت تشخيصا بالأشعة الصوتية والأشعة والمختبرات والصيدلة وسحب عينات الدم وعيادة للإقلاع عن التدخين والضماد والعلامات الحيوية وعيادة الجراحة وعيادة الأنف والأذن والحنجرة، والمسوحات الميدانية وإصابات الظهر والرقبة والعيون يصاحبها معارض توعوية ومعرض للأمن والسلامة،  والقبول والتسجيل، ودورات للمدارس والجهات الحكومية والخيرية وأيضا خطب للجمعة ومحاضرات تكللت جميعها بالنجاح حيث بلغ عدد المستفيدين يفوق 35 ألف رجالا ونساء .

بدورهم قدم الأهالي خلال الحفل كلمة ألقاها نيابة عنهم الشيخ طراد بن علي، شكر فيها الجامعة وكافة منسوبيها وطواقمها الطبية والإدارية على ما قدموه من تأسيس حقيقي وملموس لمفهوم الشراكة المجتمعية الشاملة والتي دعمت آفاقا تنموية متعددة دعوية وثقافية وصحية وتوعوية  .

المصدر: 
جامعة الملك خالد – المركز الإعلامي

التوصية بتطوير استراتيجيات التعاون الدولي والشراكات العالمية

الجامعة تستضيف الاجتماع الـ 13 لعمداء الدراسات العليا بالجامعات السعودية

عقد الاجتماع الـ 13 لعمداء الدراسات العليا بالجامعات السعودية على هامش مؤتمر "الدراسات العليا في الجامعات السعودية الواقع وآفاق التطوير" والذي تنظمه جامعة الملك خالد.

وافتتح معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي الاجتماع بالترحيب بالحضور في رحاب الجامعة متمنياً أن يخرج اللقاء بتوصيات مثمرة لتطوير الدراسات العليا في الجامعات السعودية وتساهم في خدمة العملية التعليمية وفق رؤية 2030.

بعد ذلك ألقى عميد الدراسات العليا بجامعة الملك خالد الدكتور أحمد بن يحيى آل فائع كلمة رحب فيها بالعمداء مؤكدا ضرورة انعقاد هذا المؤتمر وفق التحولات التي يشهدها الوطن في مختلف المجالات وأهمية مواكبة الدراسات العليا لهذه التحولات من خلال دورها في الإشراف والمتابعة والمراجعة والتطوير والارتقاء بكل ما يخدم العملية التعليمية لطلاب وطالبات الدراسات العليا وتحمل العاتق الكبير الذي تحمله الدراسات العليا في سبيل تحقيق التنمية الشاملة التي يسعى لها المجتمع.

كما تحدث الأمين العام للجنة المكلفة بأعمال مجلس التعليم العالي الدكتور محمد بن عبدالعزيز الصالح خلال اللقاء، كما تم عرض ورقة العمل المقدمة للاجتماع من معالي مدير جامعة جدة الأستاذ الدكتور عدنان بن سالم الحميدان وعنوانها "الدراسات العليا في ضوء نظام الجامعات الجديد ورؤية المملكة 2030" والتي تستشرف مستقبل الدراسات العليا في المرحلة القادمة التي أطلق عليها مدير جامعة جدة "مرحلة التنافسية"

كما تمت مناقشة ورقة العمل المقدمة من المشرف العام على معهد ريادة الأعمال بجامعة الملك سعود الأستاذ الدكتور إبراهيم بن محمد الحركان وعنوانها "اقتصاد المعرفة ومستقبل الدراسات العليا" والتي تؤطر لعدد من الاستراتيجيات التي يمكن من خلالها تحقيق مفاهيم اقتصاد المعرفة.

وفي نهاية الاجتماع أوصى عمداء الدراسات العليا في الجامعات السعودية بعدد من التوصيات حيث دعا الاجتماع إلى أهمية التكامل والتعاون بين الجامعات السعودية في مجالات الدراسات العليا وتنظيم شراكات بين الجامعات على مختلف المستويات وذلك في بناء البرامج الأكاديمية والاستخدام التبادلي للمعامل والمراكز البحثية وأعضاء هيئة التدريس وغيرها، كما دعا الاجتماع إلى تشجيع الجامعات على التركيز على مجال استراتيجية محددة من مجالات الدراسات العليا تتميز فيها كل مجموعة من الجامعات وتعمل على تعزيز التنسيق فيما بينها في هذا الاتجاه بما يحقق للجامعات التميز ويمكّنها من التنافسية.

كذلك دعا المشاركون في الاجتماع في توصياتهم إلى تطوير استراتيجيات التعاون الدولي والشراكات العالمية في مجالات الدراسات العليا على النحو الذي يجعل الجامعات السعودية تفيد من الشراكات العالمية والتعاون الدولي مع الحفاظ على شخصيتها.

كما شملت توصيات الاجتماع تفعيل دور برامج الدراسات العليا وبحوثها لتقديم الحلول المبدعة للمشكلات في مختلف المجالات الاجتماعية والإنتاجية والاقتصادية وتهيئة الجامعات لتنظيم مشروعات استثمارية مع القطاع الخاص في مجالات الدراسات العليا وتوفير موارد مالية من خلال برامجها وفق ما سيتيحه نظام الجامعات الجديد مع الحرص على معايير الجودة.

كذلك التوصية بتسويق البرامج الأكاديمية في مجال الدراسات العليا بشكل جيد  ومراعاة سوق العمل والمستفيدين عند فتح برامجها وبناء خططها ومراعاة احتياجات المجتمع واتجاهات التنمية  الوطنية.

والتركيز على التخصصات ذات العلاقة بالقطاعات الصناعية وقطاعات الأعمال والقطاعات التقنية بما يواكب رؤية المملكة 2030 وتعزيز العلاقة بين البحوث العلمية في الدراسات العليا والمجتمع والتركيز على البحوث التطبيقية في مجالات الدراسات العليا وتعزيز مهارات القدرة الابتكارية.

كما تمت التوصية بتوفير بيئة تساهم في الابتكار في مجالات الدراسات العليا والحوكمة التي تقوم على أسس اقتصادية قوية وتهدف إلى زيادة النمو وإنشاء الشركات الناشئة (المؤسسات الصغيرة والمتوسطة) .

وحث المشاركون على دعم ونشر ثقافة الإبداع والابتكار والعمل الحر وريادة الأعمال وتطوير حاضنات الأعمال ومسرّعات الأعمال ودعم نشر وتسويق مخرجات الرسائل العلمية والمشاريع البحثية لطلبة الدراسات العليا وتعزيز العلاقة مع القطاع الخاص من خلال عدد من الاستراتيجيات كإقامة معرض للجامعات مع القطاع الخاص ووضع خارطة وطنية عن حاجة القطاعات الحكومية وشبه الحكومية والخاصة من برامج ودراسات وأبحاث.

وخلص المجتمعون إلى التوصية باستمرار العمل على الاجتماع السنوي لعمداء الدراسات العليا في الجامعات السعودية.

المصدر: 
جامعة الملك خالد – المركز الإعلامي

ساهمت عمادة خدمة المجتمع و التعليم المستمر بجامعة الملك خالد  في توعية،  وتثقيف العديد من الشرائح العمرية   في مركز بللسمر،   و تنومة،  و بللحمر،  و ذلك ضمن مشاركتها في البرنامج الصحي و التوعوي و التثقيفي الـ6 الذي تنظمه الجامعة  ببللسمر  و أستمر على مدى خمسة أيام  .

حيث قدمت  العمادة من خلال البرنامج  6 دورات تدريبية، شملت  دورة  بعنوان (تعديل السلوكيات السلبية لدى الأطفال ) قدمها الدكتور محمد بن علي العبد  في مدرسة مروان بن الحكم الابتدائية و المتوسطة بحوراء .

كما تم تقديم  دورة بعنوان ( تعديل السلوكيات لدى الطلاب ) للدكتور محمد بن علي العبد في عدد من المواقع  بثانوية عبل،  وثانوية أبو بكر،  و متوسطة الفيصلية بتنومة،  ومركز تدريب بللسمر،   و استهدفت معلمي المرحلة الابتدائية و المتوسطة و الثانوية , و تناولت الدورة أسباب  و أعراض المشاكل السلوكية لدى الأبناء , و كيفية تحويل السلوكيات السلبية إلى إيجابية , و جدوى العقاب البدني و آثاره , كما اشتملت الدورة على برنامج عملي لتعديل السلوك و  اختبار القدرات التربوية للمربين و الآباء  .

بدوره قدم الدكتور محمد أحمد غريب دورة بعنوان ( استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل)،   في مدرسة البخاري  بتنومة.

كما قدم الأستاذ طارق موسى العر دورة بعنوان  ( التعامل المثالي مع مواقع التواصل الاجتماعي )   و ذلك  على مدى يومين في كلاً من ثانوية عبل،  و ثانوية الملك فهد، ومتوسطة أبو بحنيفة بتنومة، , و استهدفت الدورة طلاب المرحة المتوسطة و طلاب المرحلة الثانوية من سن (12 و حتى 18 سنة)، وهدفت إلى إكساب المتدربين المعارف، والمهارات اللازمة لاستخدام برامج مواقع التواصل الاجتماعي بكفاءة و فعالية، واشتملت الدورة على عدة محاور و منها التعريف بمواقع التواصل الاجتماعي , و علاقة تكنولوجيا الاتصال و المعلومات بوسائل التواصل الاجتماعي , و دور التواصل الاجتماعي في التأثير  على المجتمع , و إيجابيات  و سلبيات مواقع التواصل الاجتماعي , و الممارسات لإيجابيات مواقع التواصل الاجتماعي .

 وقدم الدكتور علي ال ياسر  دورة بعنوان (مهارة إدارة الأزمات ) في مركز تدريب بللسمر،   و هدفت  إلى إكساب المتدربين المعارف و المهارات اللازمة لإدارة الأزمات بكفاءة و فعالية، كما  تناولت مفهوم الأزمة و أنواع الأزمات و خصائص و مراحل الأزمة و مفهوم إدارة الأزمة، واستراتيجية إدارة الأزمة،    و استهدفت الدورة كافة القطاعات  و شملت كلاً من : بلدية بللسمر،  والدفاع المدني ببلسمر، وشرطة بللسمر،  ومستشفى بللسمر، والدفاع المدني ببلحمر، وشرطة بللحمر .

من جهتها قدمت المستشارة بالعمادة  و منسقة الوحدة الأكاديمية بالعمادة الدكتورة سامية نداء شهوان دورة بعنوان ( أنماط الشخصية و أثرها في عملية التعلم )،  و ذلك في مركز التدريب في بللسمر ,  و  استهدفت معلمات التعليم العام   في  بللسمر و بللحمر و تنومة  .

 و تناولت الدورة  مفهوم الشخصية و العوامل المؤثرة في بنائها , و أهمية دراسة المعلمة لأنماط الشخصية  و علاقتها بـنمط التعلم لدى الفرد , و السمات التي تميز كل نمط و استراتيجيات التدريس  الملائمة لكل نمط .

 و هدفت  الدورة إلى تحديد مفهوم الشخصية و النظم  التمثيلية لها , و معرفة العوامل المؤثرة في الشخصية , و استنتاج العلاقة بين النظام التمثيلي للفرد و نمط تعلمه , و التعرف على الخصائص التي تميز أصحاب  كل نمط , و تدريب  المعلمات على اختيار استراتيجيات التدريس المناسبة للأنماط المختلفة و تنويع طرق التدريس و الوسائل المعينة .

و أكدت الدكتورة سامية نداء  شهوان   أن عمادة خدمة المجتمع و التعليم المستمر تسهم في تقديم العديد من الخدمات المتميزة للمجتمع , و تحرص على الوصول إلى مختلف القطاعات لرفع  قدرات المستفيدين وتفعيل الشراكات التدريبية والتعليمية ومنها هذه البرامج التدريبية التي شاركت بها العمادة على مستوى شطر البنين والبنات بعدد من البرامج وتقديم يد العون بالاستشارات المتخصصة والنوعية بحلول إبداعية مبتكرة تحت إشراف متخصصين على أعلى درجة من الكفاءة   .

و قالت : كانت مساهمة العمادة في  البرنامج الصحي التوعوي التثقيفي  السادس في بللسمر  هو جزء من تلك المهام التي تطورت بشكل واضح وكبير تحت رعاية سعادة الدكتور مرزن عوضه الشهراني وكيل الجامعة للتطوير والجودة , وسعادة الدكتور عمر علوان عقيل عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر  ,  بالإضافة إلى  مساعدة العميد الدكتورة عبير محفوظ مداوي .

المصدر: 
جامعة الملك خالد - المركز الاعلامي

 

رصد الباحث الدكتور راشد غازي الهويل العتيبي، أستاذ مساعد بقسم إدارة الأعمال في كلية العلوم والدراسات الانسانية، جامعة شقراء" محددات جودة الدراسات العليا بالجامعات السعودية بما يواكب رؤية المملكة 2030" في دراسة قدمها خلال مؤتمر  "الدراسات العليا في الجامعات السعودية : الواقع وآفاق التطوير" الذي تنظمه جامعة الملك خالد.

وقدم الباحث في دراسته اقتراح إطار عام لتطوير جودة نظم الدراسات العليا، بالجامعات السعودية، بما يلبي احتياجات الطلب المحلي عليها، ويرفع من كفاءتها، ويحسن من مخرجاتها، كي تسهم بفاعلية في تحقيق مجتمع المعرفة، وتدعم رؤية المملكة 2030.

وتناول الباحث في دراسته محددات جودة برامج الدراسات العليا، بالاعتماد على المنهجين الاستقرائي والاستنباطي من خلال استعراض الإطار النظري والمفاهيمي للدراسة، ومراجعة الأدبيات النظرية، والدراسات التطبيقية.

وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج تتعلق بالسياسات التعليمية، وجوانب جودة برامج الدراسات العليا ، وضرورة المحافظة على مستوى عال من الجودة في جميع البرامج الجامعية، وأخذ كل المحددات في الاعتبار عند تصميم برامج الدراسات العليا، وتحقيق اعتبارات الجودة بها.

وكشفت الدراسة عن ثلاثة محاور رئيسة يجب العمل عليها بشكل متزامن لتحقيق الجودة : الأول، يتعلق بالبيئة الخارجية التي تعمل بها الجامعات : النظم السائدة، والسياسات العامة، والحوافز المادية والدعم المالي التي تقدمها الدولة، للجامعات، ومراجعة السياسات العامة وتطويرها ،والثاني  يتعلق باللوائح المنظمة، والإطار المؤسسي والبرامج المطبقة، والأخير يتعلق بطرق التدريس والقائمين عليها، والبرامج الدراسية وأساليب البحث العلمي، ومستوى الطلاب واشتراطات القبول.

كما كشفت الدراسة عن ارتباط جودة برامج الدراسات العليا بتسويق نتائج البحوث التطبيقية لدى القطاعات الإنتاجية، ووجود أدلة على أهمية الحافز المالي، ومن ثم فإن تصميم برامج الدراسات العليا، يجب أن يأخذ في الاعتبار دوافع الطلاب سواء المالية أو الوظيفية، واحتياجات سوق العمل ومجتمع الأعمال، ومتطلبات إسهام الجامعة في بناء اقتصاد قائم على المعرفة.

وأوصت الدراسة  بضرورة الاهتمام بالإعداد الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، في دعم جودة برامج الدراسات العليا، وإعداد متخصصين في تطبيق ومراجعة وتقييم برامج الجودة المطبقة في مختلف الأقسام العلمية بالجامعات السعودية.

المصدر: 
جامعة الملك خالد - المركز الاعلامي

 أسهم عدد من أعضاء هيئة التدريس في كلية الطب للبنات بأبها, وكلية التمريض للبنات في أبها في نشر الوعي الصحي  في مركز بللسمر و ذلك من خلال  مشاركتهن في البرنامج الصحي و التوعوي و التثقيفي السادس في بللسمر و الذي استمر لخمسة أيام .

 

و قدمت كلا من الكليتين عيادات استمرت  طوال أيام البرنامج من الأحد و حتى الخميس,  حيث قدمت كلية الطب عيادة لطب الأسرة شاركت فيها كلا من الدكتورة راضية, و الدكتورة عائشة و الدكتورة شمس, والدكتورة فاطمة والدكتورة إيمان, كما قدمت عيادة للتثقيف الصحي عن الأمراض السرطانية التي تصيب النساء كسرطان عنق الرحم والمبيض والرحم , وتم توعية النساء عن طرق الوقاية من الأمراض مثل مرض السكري وهشاشة العظام.

 وقدمت كلية التمريض عيادة للفحص المبكر لسرطان الثدي, شاركت فيها كلاً من الدكتورة نعمة علي رياض, والأستاذة سحر رفدان, واخصائية التمريض شمسة عسيري, و اخصائية الموجات الصوتية ابتسام عبد الله, و تم من خلالها الكشف على الحالات المصابة بالمرض و المشتبه بإصابتها عن طريق الأشعة السينية ومن ثم تحويل الحالات إلى العيادات المتخصصة لإكمال الفحوصات اللازمة و البدء في العلاج.

كما قدمت عيادة للتثقيف الصحي حول الوقاية من سرطان الثدي, شاركت فيها الدكتورة نعمة علي رياض, والأستاذة إيمان فاروق, و الأستاذة ريم سعيد آل محيا, تم من خلالها  تثقيف السيدات بكيفية الفحص الذاتي عن سرطان الثدي  وأهمية  ذلك الإجراء, كما تم تقديم مادة علمية توعوية بطرق سمعية وبصرية تتناسب مع مختلف الأعمار من الفئات  المستهدفة.

وكشفت وكيلة كلية التمريض بأبها الأستاذة  سحر الشهراني أن  كلية التمريض هدفت من خلال المشاركة إلى توعية  النساء في مركز بللسمر ونشر الوعي الصحي بكل ما يتعلق بمرض سرطان الثدي, كالأسباب والأعراض المبكرة والكشف وكيفية الوقاية وطرق العلاج ونسبة إصابة النساء في المملكة به.

وأشارت إلى أنه تم من خلال الـبرنامج توفير خدمة الكشف المبكر عن سرطان الثدي قبل ظهور الأعراض المتقدمة وذلك عن طريق الفحص الإكلينيكي, كما تم الكشف عن الحالات المصابة والمشتبه في إصابتها بالمرض عن طريق الأشعة السينية و من ثم تحويلها  إلى العيادات المتخصصة لإجراء الفحوصات اللازمة والبدء بالعلاج.

 من جانبها  كشفت منسقة القسم النسائي  لكلية الطب في البرنامج الصحي الدكتورة إيمان النشار إلى أن كلية الطب سعت من خلال المشاركة في البرنامج إلى الوصول بالخدمة الطبية  إلى بللسمر وتقديم الخدمات الصحية والتوعوية إلى الفئات المختلفة هناك, وذلك بمشاركة أساتذة من كلية الطب من مختلف التخصصات, مؤكدة على حرص كلية الطب الدائم على تقديم الخدمات الصحية إلى كل مكان في منطقة عسير.

وأضافت النشار: انطلاقا من حرص  الجامعة وكلية الطب على  نشر الوعي الصحى وخدمة المجتمع تم عمل حملة توعية عن مرض هشاشة العظام في مجتمع تحفيظ القرآن الكريم للبنات في بللسمر, استهدف الطالبات والمعلمات والإداريات وتم التطرق فيها إلى أسبابه وطرق الوقاية منه, وبلغ عدد المستفيدات من المحاضرة ٣٠ طالبة وعدد ٢ معلمة و إدارية.

كما تم يوم الأربعاء عمل زيارة إلى ابتدائية  وروضة الاثنين  في  بللسمر وتم تفعيل برنامجين صحيين البرنامج الأول عن هشاشه العظام والآخر عن الجرب بالإضافة إلى أهمية النظافة والغذاء الصحي,  وأعراض الأنيميا وأسبابها, وأسباب  سوء التغذية واستهدف البرنامج منسوبات وطالبات المدرسة. كما تم  تقديم برنامج يوم الخميس في مدرسة ذبوب الثانوية وعمل برنامج توعوي للطالبات والمنسوبات عن سرطان عنق الرحم وسرطان الرحم وسرطان المبيض.

المصدر: 
جامعة الملك خالد – المركز الإعلامي

ناقش الأستاذ بقسم الفقه في كلية الشريعة وأصول الدين بجامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور محمد جميل المصطفى في بحث قدمه خلال مؤتمر الدراسات العليا في الجامعات السعودية الذي تنظمه جامعة الملك خالد قضية استكتاب بحوث الدراسات العليا وانتحالها في ضوء الفقه الإسلامي والنظام.

 وقال قد انتشر بين الطلاب ظاهرة استكتابهم غيرَهم البحوث، وانتحالها، وهذه الظاهرة يشعر بها كل من يشرف على البحوث، ويعرف مستوى الطلاب ومستوى البحث الذي يقدمونه، وقد حاولت في هذا البحث معرفة أسباب المشكلة، والمراحل التي تمر بها عملية انتحال البحث وبيان الأطراف المعنية بذلك، والإشارة إلى خطر انتحال البحث على الباحث وعلى المجتمع، وعملية البحث العلمي.

وشرح المصطفى حكم كل مرحلة في الشريعة الإسلامية، ثم عرض موقف الأنظمة الدولية والمحلية من انتهاك الحقوق المعنوية والمادية للمؤلف. والتشريعات التي تمّ سَنُّها من أجل حماية حق المؤلف، من ذلك اتفاقية (برن) لعام 1952م واتفاقية (باريس) لعام 1971م، والاتفاقية العربية لحماية حق المؤلف، ونظام حماية حقوق التأليف والنشر في المملكة العربية السعودية.

وتوصل الباحث لعدد من النتائج من أهمها أن استكتاب البحث من أجل انتحاله حرام شرعا وعرفا ونظاما، لما فيه من غش وتزوير، بالإضافة إلى أن انتحال البحث جريمة لا يسمح بها الشرع الإسلامي، ولا يعترف بنتائجها، كما أن انتحال البحث له آثار خطيرة على المنتحِل وعلى المجتمع.

واقترح المصطفى أربع خطط للقضاء على انتحال البحوث واستكتابها هي: ضرورة تبسيط البحث المطلوب من الطلاب، ليكون في مستوى الطالب، وأهمية تنشيط البحث العلمي، من خلال حضور ساعات الإشراف، والحرص على الكيف أكثر من الحرص على الكم، ‎و فرض عقوبات رادعة على كل من شارك في جريمة الانتحال، عن علم بها.

المصدر: 
جامعة الملك خالد – المركز الإعلامي

انطلقت أعمال اليوم الأول لمؤتمر "الدراسات العليا في الجامعات السعودية : الواقع وآفاق التطوير"، الذي تنظمه جامعة الملك بفندق قصر أبها، وتضمن اليوم الأول ثلاث جلسات علمية شارك فيها ٢٣ باحث وباحثة.

وترأس الجلسة الأولى الدكتور سليمان آل رمان

كما قدم  الباحث د. عبد الرّحمن المطرّفي الأستاذ المشارك في قسم الأدب والبلاغة بالجامعة الإسلاميّة بحثًا في اتّجاهات الرّسائل العلميّة في قسم الأدب والبلاغة بالجامعة الإسلاميّة منذ إنجاز أوّل رسالة في القسم حتّى نهاية العام الجامعيّ 1437/1438هـ.

و هدفت الدراسة إلى استجلاء الحقول المنوّعة التّي انتظمت فيها تلك الرّسائل؛ في الأدب، والنّقد، والبلاغة ؛ عبر ثنائيّات عامّة وهي: التّحقيق والموضوع، القديم والمعاصر، التّنظير والتّطبيق، العربيّة واللّغات الأخرى .

وأوصت الدراسة بضرورة العناية بربط بحوث القسم بمستجدّات العصر من النّظريّات والمناهج النّقديّة بما يلائم رسالة الجامعة وأهدافها، ورصد التّفاعل ما بين الأدب والتّقنية الحديثة، ووسائل التّواصل الاجتماعي، وأثر ذلك على تشكيل الأدب.

وتطرق الباحث الأستاذ الدكتور عبد العزيز العمار الأستاذ في قسم البلاغة والنقد بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية إلى أهمية الإلمام باللوائح والأنظمة وأثر ذلك في إعداد الرسائل العلمية في الجامعات السعودية تطرق خلاله لأهمية وجود اللوائح والأنظمة الخاصة بالبحث العلمي، وإعداد الرسائل العلمية، بالإضافة إلى إيضاح المسؤول عن اللائحة وتطبيقها، وأضرار الجهل باللوائح والأنظمة، وأسباب ضياع حقوق طلاب الدراسات العليا.

 

وقدمت الباحثة. أمل أحمد الحربيـ ماجستير تاريخ حديث ومعاصر – جامعة أم القرى ، ورقة حول تفعيل طرق الاستفادة من الأبحاث العلمية في الدراسات العليا وتطبيقها في خدمة المجتمع الجامعي والتنمية المجتمعية، والذي هدف  إلى بيان أهم الطرق والوسائل التي من الممكن على الجامعات السعودية تفعيلها وتطبيقها للاستفادة بشكل أكبر, وأيضاً دراسة فعالية توظيف تلك الموضوعات العلمية لتكون محل تطبيق واقع باستخدام طرق ووسائل حديثة تواكب التطور في المجتمع الجامعي بشكل خاص والاستفادة منها في تنمية المجتمع المحلي بشكل عام, وهذا يعطي صورة واضحة على أهم مخرجات الدراسات العليا ضمن معايير جودة الموضوعات والمحتوى المقدم من تلك الرسائل والاطروحات .

فيما شارك كلًا من راويه القحطاني - باحثة دكتوراه في الخدمة الاجتماعية، جامعة الملك سعود و أ.د. سعود الضحيان - أستاذ الخدمة الاجتماعية، جامعة الملك سعود في دراسة بعنوان النمطية المنهجية في الرسائل العلمية: دراسة تحليلية على عينة من رسائل الدكتوراه بجامعتي الملك سعود والإمام محمد بن سعود الإسلامية.

وهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة الباحثين من طلاب الدراسات العليا للنمطية المنهجية في رسائلهم الجامعية، من خلال الوقوف على جوانب القصور في تلك الرسائل العلمية، وذلك بالإجابة على التساؤلات المتعلقة بمدى صحة المنهج المستخدم في الدراسة ومدى ملاءمة مجتمع الدراسة لمشكلتها ومدى وضوح آلية سحب عينة الدراسة في الرسائل العلمية.

وتطرق الباحث الدكتور طاهــر بوترعة أستاذ مشارك في قسم الأحياء بكلية العلوم – جامعة طيبة في مشاركته إلى موضوع الانتحال في كتابة الرسائل العلمية: المسؤولية والأسباب والحلول، ويهدف هذا البحث إلى عرض معايير الكتابة العلمية في الرسائل العلمية والأوراق العلمية، كما يتطرق إلى بعض التجاوزات التي قد يقع فيها الباحثون وطلاب الدراسات العليا عن قصد أو عن غير قصد، واقتراح حلول علمية لها. وللمساهمة في حل مسألة الانتحال في الكتابة العلمية لدى طلاب الدراسات العليا والباحثين.

 

وترأس الجلسة الثانية د. عبدالعزيز الهاجري وقدم د.صالح الغامدي نائب المدير التنفيذي للاعتماد المؤسسي في المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي ورقة حول معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي لبرامج الدراسات العليا.

وترأس الجلسة الثالثة الدكتور محمد الحسون وكيل جامعة الملك خالد تحدث فيها كلاً من الدكتور محمود فتوح أستاذ علم النفس المشارك في كليات عنيزة الأهلية الدكتوره أمينه بدوى الأستاذ المشارك في قسم التمريض بكلية العلوم الطبية التطبيقية – جامعة الجوف، ببحث حول آليات تهيئة البيئة الأكاديمية لطلاب الدراسات العليا في الجامعات السعودية، واستعرضت الدراسة آليات تهيئة البيئة الأكاديمية لطلاب الدراسات العليا في الجامعات السعودية للتفاعل مع مستجدات العملية التعليمية.

و توصل البحث إلى  مجموعة من النتائج من أهمها: الحاجة إلى تنظيم المعرفة المتخصصة للمقررات الدراسية لطلاب الدراسات العليا في الجامعات السعودية وتطويرها لعدد من الأسباب، منها: عدم الحداثة للمعرفة المتخصصة للمقررات الدراسية بالجامعة ،والابتعاد عن البيئة , وعدم الارتباط بمشاكل المجتمع أو خططه أو منجزاته ،وقلة التأليف الجماعي, وندرة الكتب الجامعية المتخصصة لمؤلفين عدة، وصعوبات تسويق الكتب الجامعية محلياً وعربياً، والتكرار في الموضوعات.

وقدم كلاً من الأستاذ الدكتور بدر العتيبي: أستاذ الأصول الفلسفية والاجتماعية بقسم السياسات التربوية بكلية التربية بجامعة الملك سعود ونورة العويّد: محاضر بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، وباحثة دكتوراه بجامعة الملك سعود بحثًا بعنوان "سياسات تطوير التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في برامج الدراسات العُليا بالتعليم الجامعي السعودي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030"

وهدف البحث إلى معرفة سياسة التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بالتدريس في برامج الدراسات العليا، في التعليم الجامعي السعودي، وذلك من خلال الكشف عن واقع ومتطلبات ومعوقات التطوير المهني لهم، والمقترحات لذلك في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030.

واستعرضت الدكتورة شمس الخويطر  في بحثها "التنمية المهنية لأساتذة الدراسات العليا في التخصصات الإنسانية في ضوء الكفايات المهنية والتجارب العالمية" أهم الكفايات المطلوبة لأساتذة الدراسات العليا في الكليات الإنسانية من خلال تحليل الأدب التربوي، وكيفية التعرف على أهم التجارب والخبرات العالمية في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي، وإعداد إطار مقترح للتنمية المهنية التي تقدمها عمادات التطوير لأساتذة الدراسات العليا في الجامعات السعودية.

وشاركت الدكتورة نوال الرشود أستاذ مساعد بكلية التربية – جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

ببحثًا بعنوان "واقع البيئة الأكاديمية في مرحلة الدراسات العليا وسُبل تطويرها في ضوء رؤية المملكة 2030"

‎وهدف البحث إلى رصد واقع البيئة الأكاديمية في مرحلة الدراسات العليا في الجامعات السعودية والتعرف على سُبل تطويرها في ضوء رؤية المملكة 2030 ،

تلاها مشاركة للدكتور عبداللطيف الحديثي – الأستاذ المشارك بجامعة الملك خالد وعميد معهد البحوث والدراسات الاستشارية بدراسة حول رضا الطلاب نحو جودة برامج الدراسات العليا بالتطبيق على الجامعات السعودية الحكومية والخاصة: منظور تسويقي هدفت إلى: معرفة أهم العوامل المؤثرة في رضا الطلاب والتوصل إلى الأهمية النسبية لكل عامل من تلك العوامل، ومعرفة مستوى الرضا لدى الطلاب عن جودة الخدمات التي تقدمها لهم الجامعات والمؤسسات التعليمية في مجال الدراسات العليا في منطقة عسير.

وناقشت  كلًا من الدكتورة أسماء صلاح أستاذ مساعد في تخصص رياض الأطفال بجامعة الجوف والدكتورة سميحة فتحي محاضر في تخصص رياض الاطفال بجامعة الجوف بحثًا  حول الخطط الدراسية ومواكبة المتغيرات المعاصرة - رؤية مستقبلية مقترحة لخطة الدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه ) لقسم رياض الأطفال بجامعة الجوف

هدف البحث إلى وضع رؤية مستقبلية وخطة مقترحة لبرنامجي الدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) لخريجات قسم رياض الأطفال في ضوء المتغيرات المعاصرة ، وقد تكونت عينة المجتمع البحثي من عدد من الخطط المطبقة فعليا للدراسات العليا في عدد من الجامعات المختلفة (جامعة عين شمس– جامعة القاهرة– جامعة الإسراء بالأردن – جامعة الجوف) ،  وقد خلصت نتائج البحث إلى عرض خطة مقترحة لبرنامج الدراسات العليا ( الماجستير والدكتوراه ) لخريجات قسم رياض الأطفال والتربية الخاصة، و إدراج التخصصات الدقيقة في رياض الاطفال (إعلام وثقافة الطفل – علوم نفسية) .

وقدم الأستاذ المساعد ومشرف الدراسات العليا بقسم اللغة العربية في كلية الآداب والفنون- جامعة حائل  الدكتور جزّاع الشمري (الدراسات العليا : الخطط والمشاريع البحثية واقعها وآفاقها

 وهدف البحث إلى استقراء واقع الدراسات العليا في الجامعات السعودية وجامعة حائل نموذجاً للوصول إلى آليات تطويرها وآفاقها العلمية والبحثية من خلال الخطط والمشاريع البحثية التي يعدها طلبة الدراسات العليا

كما قدم باحث الدكتوراه علي زعلة بحثاً بعنوان آفاق الدراسات العليا والقطاع غير الربحي في رؤية (2030) مشروع (باحثون) أنموذجا

واستعرض خلاله دور القطاع غير الربحي ودوره التكاملي مع القطاع الرسمي أو الحكومي،  متخذا أنموذجا حيا لمبادرة غير ربحية في مجال الدراسات العليا في تخصصات الأدب واللغويات العربية، يمثلها ملتقى (باحثون) العلمي الرقمي، وهو الأول من نوعه في السعودية، الذي يضم طلابا وطالبات من مختلف جامعات العالم، ويقدم عددا من البرامج والخدمات والمشاريع، التي تهدف إلى التكامل مع الدور المؤسسي في رفع مستوى مخرجات الدراسات العليا من الباحثين والباحثات، وإيجاد منظومة علمية مرنة وفعالة تنتظرهم، وتعميق دورهم العلمي الذي يسهم في عجلة التنمية الوطنية بعامة.

وقدم د. علي عوض علي الغامدي دكتوراه في أصول التربية الإسلامية، وزارة التعليم (تعليم الطائف) بحث بعنوان دور البحث العلمي في الدراسات العليا في الجامعات السعودية في تحقيق رؤية المملكة 2030 (جامعة الطائف أنموذجًا) هدفت الى التعرف على دور البحث العلمي في الدراسات العليا في جامعة الطائف في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر رؤساء الأقسام بالجامعة

كما شارك  الدكتور محمد أحمد حويحي أستاذ الإدارة والإشراف التربوي المساعد في كلية التربية بجامعة الملك خالد بدراسة بعنوان تصور مقترح لتطوير برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك خالد باستخدام نموذج القرارات المتعددة (CIPP) في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي

‎وهدفت الدراسة إلى تطوير برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك خالد، باستخدام نموذج القرارات المتعددة لستفلبيم (CIPP) في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس،

كما طرح الدكتور إبراهيم الحميضي الأستاذ بقسم القرآن وعلومه في جامعة القصيم ورقة بحثية بعنوان أثـر معايـير القبول في جـودة مخرجات الدراسـات العـليا

وهدفت  هذه الورقة إلى بيان أثـر معايـير القبول في جـودة مخرجات الدراسـات العـليا، وقد ناقشتْ جملةً من شروط الالتحاق بالدراسـات العـليا، وهي المعدل التراكمي لمرحلة البكالوريوس، واختبار القدرات للجامعيين، واختبار القبول التَّحريري، والمقابلة الشخصية، وبعض الشروط الخاصة بالأقسام العلمية .

ومن أهم نتائجها : أهمية معايير القبول في جـودة ومخرجات الدراسـات العـليا، وأن جودة البرامج الدراسية في مرحلة الدراسـات العـليا لا تكفي لمعالجة الضعف في المدخلات . 

الصفحات

اشترك ب جامعة الملك خالد